“家务清单”是对劳动教育的有益探索

2019-05-15 13:25 来源:摘走网编辑整理

“家务清单”是对劳动教育的有益探索

@央视新闻【上海一小学将“做家务”列入家庭作业 网友:建议全国推广!】近来,“上海市树德小学将“做家务”列入家庭作业”一消息引热议。这份“家务清单”印刷在作业本首页,分为自理岗位和服务岗位两部分,并附“家务完成情况”评价表。鼓励孩子“自己的事情自己做,家里的事情帮着做”,希望推广的转起!

“家务清单”是对劳动教育的有益探索

陶行知曾经在教育学生时说过:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖宗,不算真好汉!”著名教育家苏霍姆林斯基则认为,“劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。”可是,现在的不少孩子被父母爷爷奶奶姥姥姥爷宠着 ,全家围着孩子转,孩子衣来伸手,饭来张口,肩不能挑手不能提,过着“小皇帝”般的生活。

“家务清单”是对劳动教育的有益探索

哈佛大学在进行过一项长达20多年的跟踪研究后发现,爱劳动的孩子与不爱劳动的孩子相比,失业率为1:15,犯罪率为1:10。日本的劳动教育备受认可,从幼儿园开始,孩子们就要学习自理,培养孩子耐心、细心和爱劳动的习惯,掌握基本的生活本领。美国教科书上对学生各个年龄阶段应承担的家务有明确规定。日本则教学生像成人一样自理和劳动。他们的一些做法完全值得我们借鉴。

笔者注意到,今年教育部将修订教育法,将“劳”纳入教育方针,与之对应,劳动实践内容将纳入学生综合素质评价,高考内容也将进一步改革,全面考查德智体美劳。劳动教育越来越受重视,将其位置摆正。

“家务清单”是对劳动教育的有益探索

但是,劳动教育从何入手,怎么加强,还是一个问题,往往困扰着家长和老师们。据新闻报道,今年4月22日,杭州富阳区教育局向全区小学生发布了《杭州市富阳区小学“新时代劳动教育”指导建议》,清晰地列出了小学阶段学生参加“家务劳动”、“校内劳动”、“农场劳动”和“志愿服务公益劳动”等4个方面内容,每个年级都有适合其年龄特征的75件劳动事项。让劳动教育具体化,成为看得见摸得着着,这是极其有益的探索。

再就是上文中所提到的,上海市树德小学经过了几年的实践,“家务清单”被印刷在作业本的首页,“家务清单”分为自理岗位和服务岗位两部分,并附“家务完成情况”评价表。什么年级完成什么家务劳动,列得清清楚楚,学生打开作业本便一目了然。学生根据“清单”完成家务劳动,老师和家长针对学生家务劳动完成情况进行评价,让学生、学生家长、老师都做到心中有数。劳动教育抓细抓小抓实可以培养孩子劳动意识,养成良好的劳动习惯,会让孩子终生受益的。

“家务清单”是对劳动教育的有益探索

“家务清单”提供的是一份家庭作业,值得肯定。由于每个家庭的情况不同,家长的教育理念有差异,在落实这一项家庭作业上面可能参差不齐,学校、老师要加以检查督促,不能一布置了之。学校、老师除了布置“做家务”的家庭作业外,还应该布置学生一些可以当堂完成的“劳动课堂作业”,注意考核学生的劳动技能,让学生之间展开劳动竞赛,激发劳动兴趣。

劳动教育不是可有可无,是必须的教育。中小学需要大胆探索,让劳动教育有声有色,为提高学生的综合素质和能力助一臂之力。(蔡正青)

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